拯救“悬崖边上”的少年

“检察官，我今年考上大专了！我会继续努力读书，争取实现专升本的梦想！”时隔两年，听到电话的那头传来了小刘（化名）兴奋的声音，端州区检察院未检办检察官露出了欣慰的笑容。回想起第一次见到小刘，那是个腼腆的小男孩，一时的偏差，让他走到了“悬崖的边上”……

2021年5月的某天凌晨，16岁的小刘伙同其同学，趁着朦胧夜色溜进了学校教师办公室，把柜子里的手机偷出来卖钱。据查，小刘与同学偷走学生暂放学校保管的7台手机，价值4550元。

“检察官，我知道错了，我真的只是一时的贪念，我还想继续读书的，我会因为这个事情不能再读书吗？”看着眼前悔不当初的小刘，检察官很希望给他一个机会。“小刘是未成年人，在案发后十分后悔自己的行为，具备监督考察条件，对其作出附条件不起诉，并对其帮教，更体现宽严相济刑事政策。”承办检察官始终认为惩罚并不是最终的目的，真正要做的是“搭一把手”，帮助一个末路少年拉回正轨。

从看守所出来后，小刘深感后悔，内心极其渴望重回校园继续学业，但这段“涉罪”经历又使他心感不安。心思细腻的检察官也觉察到他的敏感与焦虑：校园里的流言蜚语、父母加注他身上的期望等等压力让他差点喘不过气。“检察官，他这样的脾性，我真的教不会了……”初次聊起孩子，小刘父母满是失望：“以前他是一点都没把我们的话听进去，现在好了，都不知道还有没有书读了……”检察官针对了小刘的情况，多次联系小刘的父母进行耐心了解、积极沟通，并从孩子的成长、家长的责任、法律的规定等方面有针对性地制作了《督促监护令》，要求监护人严格履行职责。

在长达六个月的矫治教育工作中，小刘的父母也意识到他们前期“甩手掌柜”式的教育方式并不妥当，家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师，也是他们的第一责任人。有时候，有些孩子因缺少家庭的关爱，或是父母教育沟通方式存在问题，可能导致亲子关系不和谐，甚至让他们走上了违法犯罪的道路。

此外，在附条件不起诉考察期内，我院邀请了社工人员、学校老师组成帮教小组，并根据其成长经历、家庭关系等情况定制个性化帮教档案。社工按照考察帮教约定，为涉案未成年人提供系列帮教服务。帮教的社工回忆道：“那时候，要不是在大家的联合帮助下，成功与其它学校对接入学，他的学习生涯可能就到此结束了。”

来到新校园的小刘，不负众望，学习态度和成绩都有了突飞猛进的进步，成绩保持在全班16名内，在春季高考中获得了比较好的成绩，并在今年6月收到了某大专院校的录取通知书，所有人都为小刘的进步感到骄傲和欣慰。

我院未检办将结合办案强化对监护权的监督和干预，把《督促监护令》作为一项长效机制，切实推动解决未成年人违法犯罪案件背后家庭监护不力的问题。

挽救一个孩子就是挽救了一个家庭，效果远胜于单纯地办理一打案件。未成年人检察工作是一项复杂的社会系统工程，需要家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”共同发力。近年来，端州检察以推进检察工作现代化为指引，积极延伸拓展“砚阳.护未”服务触角和实践载体，推动建成“砚·阳”未成年人检察一体化办案中心，作为提升未检专业化办案水平和未成年人法治宣讲的“助推器”，进一步扩大“砚阳·护未”端州未成年人检察特色品牌影响力。通过携手内外各方力量，打造七大体系，在不同领域建立健全未成年人保护工作机制，以检察履职融入和推动未成年人全面综合保护。

文稿：黄岗检察室&政治部

编辑：黄婕

一审：戴文帆

二审：朱明杨

三审：黄洁娴

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